ESC. PRIM. “DR. JOSE MARIA LUIS MORA”

GRADO: 1ero A

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo • Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información • Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad

BLOQUE I: Yo, el cuidado de mi cuerpo y la vida diaria.

CONTENIDO      ¿ DÓNDE ESTÁN MIS LUGARES FAVORITOS?

APRENDIZAJE ESPERADO:

• Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los localiza a partir de referencias básicas (derecha, izquierda, cerca o lejos).

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO:

• Mencionar cual es el nombre de su comunidad. ¿cuáles son los lugares más significativos? ¿cómo llegar a ellos?

DESARROLLO

• Cerrar los ojos y recordar cómo es su comunidad.
• Salir al entorno y visualizar todo lo que los rodea, complementar la información adquirida en la actividad  anterior.
• En el pizarrón hacer una lista de esos lugares significativos y  comentar qué es lo que los distingue de otros, por qué son significativos para ellos.
• Haz un cartel donde representes el lugar que es significativo para ti.
• Imaginar que alguien de otra comunidad viene a visitarlos, cómo le explicarían la manera de llegar a ese lugar especial.
• Hacer un croquis donde se represente el trayecto que deben recorrer para llegar a esos lugares significativos.(poner atención en elementos clave para que sea más fácil interpretarlo) = REPRESENTACION
• Reflexiona sobre qué símbolos usarías para facilitar la interpretación del croquis.

CIERRE

• Presentar su actividad y complementar el trabajo con las opiniones de sus compañeros.

ADECUACIONES CURRICULARES

Los alumnos que requieren apoyo utilizarán más imágenes que texto.

EVALUACION:

CUANTITATIVA: CONCEPTOS BASICOS, ELABORACION DEL CROQUIS

CUALITATIVA: PARTICIPACION,  LISTA DE COTEJO.

RECURSOS DIDACTICOS:

Libro, hojas de máquina, colores, regla.

LISTA DE COTEJO